Hiperactividad
Es muy importante para que un niño que tenga un TDAH evolucione favorablemente que todo el entorno del niño tome partido en su tratamiento, es muy importante que en cuanto los padres tengan una sospecha acudan a un especialista
Identificación del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad o TDAH es un Trastorno Psiquiátrico de origen cerebral que se caracteriza por presentar tres grupos de síntomas:
- Síntomas de Déficit de Atención
- Síntomas de Impulsividad
- Síntomas de Hiperactividad
Estos síntomas tienen que estar presentes en el niño antes de los 7 años de edad, tienen que ser mantenidos en el tiempo durante al menos 6 meses, deben alterar el funcionamiento del niño tanto a nivel social, escolar como familiar y no deben deberse a una causa estresante del momento como puede ser un divorcio o una causa médica o psiquiátrica. ¿Cómo se puede identificar? Es importante que cuando se tiene una sospecha de este trastorno, acudir a un médico especialista. Él va a hacer el diagnóstico, y el diagnóstico es puramente clínico. El niño tiene que cumplir unos criterios para poder hacer este diagnóstico. No hay actualmente ninguna prueba de neuroimagen, ni ninguna prueba neuropsicológica que haga el diagnóstico, sino que estas herramientas se utilizan para confirmar el diagnóstico que se ha hecho previamente en la historia clínica o para terminar de configurar ese diagnóstico.
¿Qué puede hacer su entorno familiar para ayudar a un niño hiperactivo en su desarrollo?
Es muy importante para que un niño que tenga un TDAH evolucione favorablemente que todo el entorno del niño tome partido en su tratamiento. Es muy importante que en cuanto los padres tengan una sospecha acudan a un especialista para que haya un buen diagnóstico, un diagnóstico precoz y un tratamiento adecuado. Y luego el especialista va a dar unas pautas tanto a los padres como al colegio.
Pautas que dependen en cada caso particular: pautas neuropsicológicas, pautas psicológicas, o pautas de cómo manejar la conducta del niño, y pautas por si necesita un tratamiento farmacológico.
Tratamiento para el Trastorno
No solamente puede tratarse, sino que debe tratarse. El tratamiento es un tratamiento multidisciplinar, individualizado en cada niño y es importante saber que tiene que haber una intervención sobre el niño, sobre la familia y a nivel del colegio. En relación al niño se ha demostrado muy eficaz el tratamiento farmacológico y luego, dependiendo de cada caso individual, habrá que hacer un tratamiento psicológico o un tratamiento psicopedagógico. A nivel de la familia es importante lo que se llama psicoeducación, es decir, que la familia conozca muy bien este trastorno, conozca los síntomas de este trastorno, para que puedan ayudar al niño.
Y pueden ayudarle aprendiendo o entrenándose en técnicas de manejo de conducta y conociendo todas aquellas cosas que favorecen que el niño con estos problemas aprenda y sea capaz de realizar mejor sus tareas escolares. Y a nivel del colegio es importante también que sepan que el niño tiene este trastorno, de una manera general, porque en algunos casos es necesario hacer una adaptación de tipo metodológico. En cualquier caso, es muy importante que haya siempre una comunicación muy estrecha entre la familia y el colegio.